试题详情
- 多项选择题教育行政部门评价工作的客体对象有（）。
A、所辖范围的各级各类学校
B、下级教育行政部门
C、上级教育行政部门
D、政府部门
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述教师聘任制的优点。
- 政策是制定规划的（），政策是思想性、（）
- 教育统计是教育评价的深化。
- 下列属于单项教育法规的有（）
- 简述如何提高教育行政效能。
- 国家课程开发
- 教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为
- 激励方法
- 信息交流的渠道要为（）所了解是有效沟通的
- 广义的教育行政组织，包括（）。
- 下列成绩中，哪一项表明学生的成绩最好（）
- 组织机构，就是把人力，物力和智力等按一定
- 公务员岗位培训的目的是取得岗位资格。
- 原国家教委1991年《教育督导暂行规定》
- 我国专门的教育行政机构，创设于（）。
- 教育行政领导要善于运用的三种动力：（）、
- 我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）
- 教育行政中的中央与地方合作制
- 简述我国现行教育行政体制的特征。
- 我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（