试题详情
- 多项选择题幼儿期自我意识的发展包括:()
A、自我认知感加强
B、幼儿活动的独立性逐渐加强
C、自我评价进一步发展
D、幼儿自我意识的形成
E、对权威的认知与服从
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 人和动物在心理上的最后分界线是()
- 轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育
- 请简述不同的亲社会行为,儿童会表现出什么
- 幼儿归属感发展由近到远,由小到大,由个体
- 学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是:
- 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施
- ()是指与人的社会生活相联系的一些需要,
- 小强与-位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小
- 学前儿童社会教育
- 组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题
- 比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方
- 下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制()
- ()是维系积极的社会关系的重要社会动机因
- 儿童体验他人情绪、情感的能力,称为()
- 教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标
- ()是作为人类的一种基本需要,也是人类区
- ()和他的同事,在乌干达和巴尔的两国母婴
- 试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与
- 儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后(
- 下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式