试题详情
- 单项选择题动作技能的形成可以分为四个阶段,以下哪个不正确()
A、原型定向
B、认知
C、分解
D、联系定位
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 当学习动机处于()水平,学习效果较好。
- 自然成熟论
- 在皮亚杰的道德认知发展理论中,()看重行
- 在开设培养创造性的课程,教授创造性思维策
- 自我决定理论把动机分为()。
- 简述专家与新手比较研究的步骤。
- 要促进学生产生更广泛、更一般的迁移,最重
- 在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是
- ()的缺乏会导致个人职业的失败。
- 体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解
- 行为个体的素质在()相互作用下形成和发展
- 我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教
- 建立和维护良好教师威信的策略有()
- 认同不受外界压力控制,其行为特点有()。
- 一个人偶然的情境性的表现可以当作是个性的
- 简述问题解决的概念及基本特征。
- 动机的需要层次理论。
- 职业院校学生在()等意志品质方面也有较快
- 根据学习主体即学习者的不同,可以将学习分
- 归因训练的基本步骤是()。