试题详情
- 单项选择题能使信息由繁到简、有无序到有序,以减轻记忆负担的认知策略是()
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、同化策略
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 个体在12—18岁的青春期,需要得到和成
- 行为主义的代表人物是()
- 回答某种心理与行为为什么发生,其发生的原
- “一好则百好,一糟则百糟”指的是()。
- 表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征
- 著名的16PF是()编制的。
- 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次(
- 程序性知识基本的认知单位通常是一般形式的
- “人云亦云,人行亦行”指的是()。
- 知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的,
- 按照加涅的智慧技能形成观点,技能的学习可
- 取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼
- 大学生常见的矛盾冲突有哪些?
- 智力主要包括的成分有()。
- 简述青少年期发展的特点
- 观察学习发生的前提条件是()
- 以动作、技巧为内容的记忆是()。
- 埃里克森认为自我意识的形成和发展阶段的顺
- 根据所任教学科的特点,试论述如何提高大学
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论,了解、