试题详情
- 单项选择题西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是（）
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、柯尔伯格
D、达维多夫
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育的公平性
- 教育对生产力的促进作用表现在（）、（）、
- 遗传素质为人的发展提供了（）
- “七艺”是指（）
- 学校管理实行民主管理，充分发挥全校教职员
- 古代学校产生的条件有哪些？
- 当代有影响力的德育模式有哪些？
- 活动的最基本的特征是它的（）
- 动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要
- 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等
- 掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出
- 教育目的是（）
- 现代教育发展的根本动因是（）
- 教育是人类社会（）、普遍的现象。
- 皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中，儿童
- 最早将"教""育"二字用在一起的思想家是
- 杜威的生活教育理论
- 我国社会主义教育目的的总要求是（）
- 教育科学的产生和发展分为哪几个阶段？各阶
- 受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强