试题详情
- 多项选择题纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有（）
A、控制
B、真实性
C、自由
D、灵活
E、内部动机
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学习
- 学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借
- 简述学前儿童游戏常规的主要内容。
- 智力游戏
- 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（
- 影响游戏的客观因素主要包括（）
- 指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合
- （）认为游戏是同化超过顺应的产物。
- （）与教学是现代学前教育实践的两种重要手
- 从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中
- 在“航海”游戏分配角色时，大多数幼儿都想
- 根据儿童在游戏中的主要行为（或活动）表现
- 从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，
- 游戏的主体性本质观认为（）
- 幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）
- 儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力
- “复演论”的代表人物是（）。
- 简述规则游戏的组织与指导原则。
- 对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达
- 形象玩具