试题详情
- 多项选择题课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有()。
A、传统道德因素
B、人的身心发展因素
C、科学文化因素
D、社会因素
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 座谈(又称团体访谈)
- ()是教师所具有的特定的学科知识,它是教
- “非指导教学模式”的创立者是()
- 提出“敏而好学”思想的教育家是()。
- 被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育
- 实地笔记的主要用途有()。
- 一般认为教育的功能主要由以下几方面()
- 对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育
- 我国教育不平等的主要表现有哪些?
- 教师学术和教学水平的标志是()
- 20世纪80年代出现的“文化热”讨论什么
- 受聘嘉善主动请求用人单位解除聘任合同的行
- 个人本位教育目的观的代表人物有()
- 下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征(
- 德育有法,但无定法。一劳永逸的方法是不存
- 教育思想
- 教育目的的理论基础是()。
- 素质教育的主要途径是()。
- 品德
- 三层级的教学目标中第二层级的教学目标是培