试题详情
- 单项选择题制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。
A、生物学知识
B、生物学研究能力
C、人与生物圈
D、科学思维方式
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列不属于教学基本语言技能要素的是（）。
- 下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（
- “世界是能够被认知的，世间的万事万物都是
- 下列哪一项不属于实验操作技能目标？（）
- 简述演示技能的目的。
- 下列哪一个叙述是正确的？（）
- “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强
- 简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
- 以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（
- 实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的
- 生物学教学的一般原则包括（）。 ①直观
- 简述结束技能的应用原则与要点。
- 建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有
- 与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。
- 生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这
- 从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的
- 简述生物学实验在教学中的作用。
- 在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包
- 科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍
- 简述讲解技能的优势和存在的不足。