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- 简答题建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？
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- 与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。
- 在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包
- 下列哪一个叙述是正确的？（）
- 建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有
- 简述讲解技能的优势和存在的不足。
- “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强
- 简述结束技能的应用原则与要点。
- 下列哪一项不属于实验操作技能目标？（）
- “世界是能够被认知的，世间的万事万物都是
- 生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这
- 生物学教学的一般原则包括（）。 ①直观
- 简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
- 简述合作学习的原则和方法
- 简述演示技能的目的。
- 实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的
- 下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（
- 制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。
- 从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的
- 初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）
- 以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（