试题详情
- 单项选择题社区教育的实质是()
A、教育的社会化
B、社会的教育化
C、教育社会化和社会教育化的统一
D、全民接受教育
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体
- 人的发展
- 我国的学校产生于()
- 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为
- 课程计划
- 制度教育学的代表人物之一是美国教育家()
- 提出教学过程最优化理论的教育家是()。
- 《中华人民共和国义务教育法》规定:“凡年
- 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会
- 在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“三艺
- 学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的(
- 认为人本性恶,教育的作用在于"化性起伪"
- 皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次
- 在我国教育一词最早出现于()所说的一句话
- 社区教育的作用主要有()
- 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生
- 在影响人身心发展的诸因素中()起着决定性
- 儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展
- 强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从
- 马克思认为,人的片面发展最为严重的时期是