试题详情
- 简答题有效说课对教师专业发展有何意义?谈谈你的理解。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学
- 学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行
- 确定课程教学目标的基本步骤是什么?
- 简述教学智慧的含义。
- 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略
- 简述有效教学有利于提高学生的非智力因素。
- 在“三维”教学目标中,()是有效教学活动
- 简述有效教学的低耗节能原则。
- 什么是教学课例?
- 如何通过课程发展学生语言,提高学生的文化
- 简述平等、对话与交流是实施有效互动的基础
- 有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分
- 展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用
- 有效教学行为是能够引发正式学习,尽力避免
- 试述教师如何达到有效的课前准备?
- 教师认识与了解学生特点的基本途径是()
- 试述国内外学者关于“有效教学”的定义,并
- 简述课前的充分准备是有效互动的前提。
- ()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及
- 真实性评价