试题详情
- 单项选择题促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 形象联想、谐音法这些学习策略又常常被称为
- 新中国第一个学制确立于（）。
- 加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，
- 操作条件作用说将强化分为（）。
- 心智技能的结构具有（）。
- 宽容学生有四大功能：提高自己的内在吸引力
- 在课堂上若发现学生注意分散了，根据无意注
- 经典性条件作用说最先由（）提出，（）进行
- 动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技
- 一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气
- 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图
- 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生
- 冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了
- 教学中如何提高学生问题解决能力？
- 利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理
- 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域
- 托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）
- 美育作为教育范畴，最早是由以下哪位思想家
- 从众。
- 影响课堂管理的因素。