试题详情
- 判断题陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范学校时就开始提出“活教育”的思想,至1946年基本形成了“活教育”的理论体系。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范
- 欧文的幼儿学校在19世纪的英国一直占主导
- 德国对家园合作的重视始于()。
- 21世纪初香港教育发展的总体目标是终身学
- 在20世纪60年代,英国初等教育崇尚的理
- 19世纪下半叶,对西方各国幼儿教育影响最
- 21世纪后,世界各国的幼儿教育目标都开始
- 活动与目标课程认为影响幼儿发展的只与教育
- 澳门幼儿教育具有独特的特色,其主要表现为
- 皮亚杰的认知理论认为:幼儿处于感知运动阶
- 美国幼儿园教师的学历必须具备准学士以上的
- 保育园招收()的婴幼儿。
- 美国幼儿教育机构经费来源于()。
- 从1899年到1935年是日本幼儿教育的
- 回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验
- 美国幼儿教育评价中对教学的评价是其最重要
- 以下属于《保育纲要》规定的保育内容的是(
- 日本幼儿园的经费主要来源于()。
- 德国绝大部分幼儿园是教会和慈善机构开办的
- 以下属于儿童中心主义教育思潮的是()。