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- 简答题在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
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热门试题
- 请列举学前儿童科学探索的一般方法。
- 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是
- 研究生物和环境的相互关系的科学称为（）。
- 简述教师的哪些素质对学前儿童学科学有影响
- 在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学
- 个案研究法的基本程序包括（）。
- 属于间接指导的是（）
- 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他
- 学前儿童科学教育中实验的方法
- 不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
- 学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、
- 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科
- 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下
- 学前教育问题引起社会普遍关注始于（）
- 集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科
- 学前儿童教育活动
- 简单随机抽样中，总体中的每一个个体，被抽
- 科学游戏旨在（）
- 分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料
- （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展