试题详情
- 单项选择题教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
A、良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力；
B、教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
C、教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升；
D、教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观
- 关于职业道德的内容的说法正确的是（）
- 教师职业生活中最基本的伦理关系准则是（）
- 要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改
- 下列不属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的
- 师德道德规范体系由（）、（）和（）构成。
- 1952年，日本教职员组织通过了（），这
- 道德规范的必要性体现在（）
- 下列不属于“团结协作，公平竞争”的要求的
- 公民道德是师德教育的底线。
- 以下教育家中，认为教师职业决定他应当是一
- 正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）
- 心理情感关系是师生关系的基础。
- 下列说法不正确的是（）
- 道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这
- 现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）
- 以下关于职业道德的说法正确的是（）。
- 下列对“分家论”观点分析不正确的是（）
- 下列说法不正确的是（）。
- 在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直