A、关注值得记忆的时刻、重要的时间、人物和反思。

B、关注社区中发生的可能阻碍社区正常气氛的东西。

C、关注社区成员及其差异、广泛的看问题视角及成员的学习需求。

D、让慕课课程的动力系统运作起来。

E、发现有必要提升社区动力系统时，及时进行干预。

F、决定如何存储和提取共同记忆促进课程优秀成果的代代传承。