试题详情
- 单项选择题学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前()
A、残疾儿童
B、天才儿童
C、特殊儿童
D、智障儿童
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 下列属于超常儿童的典型特征的是()
- 简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。
- 超常儿童的典型特征不包括()
- 当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正
- 语言矫治
- 简述哮喘儿童的发病特征。
- 以下关于超常儿童的描述,正确的是()
- 应由谁进行智力落后儿童的测查与鉴别?()
- 根据世界卫生组织的规定,低视力的标准是双
- 学前特殊儿童一体化教育中,能满足特殊儿童
- 构音障碍的矫治步骤一般为()。
- 简述儿童心理治疗及其构成要素。
- 发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的
- 在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的
- 尽早发现儿童听力异常(注意的问题)。
- 教师给全班儿童讲完一个故事,就可以要求超
- 游戏治疗中把游戏作为一种直接的语言替代物
- 在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪
- 家长对听障儿童早期干预的不正确态度是()
- 学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调()原