试题详情
- 单项选择题学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是（）
A、乐趣
B、有趣
C、直接兴趣
D、物质兴趣
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 直接兴趣和间接兴趣可以相互转化。
- 在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的
- 体育活动中有效目标设置的原则是（）
- 下面哪项不是体育待优生的心理致因。（）
- 人本主义强调教师在教学过程中更多的是（）
- 多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）
- 言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常
- 良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法
- 下面哪一项不属于运动损伤的心理反应阶段（
- 每个人的唤醒水平总在从中等兴奋到高度兴奋
- 什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？
- 运动员的训练年限对运动员的稳定性归因不会
- 运动技能越复杂，其适宜的唤醒水平就相对越
- 基本体操对发展幼儿的感知觉、注意力、观察
- 在体育运动情景中，学习目标定向者和成绩目
- 本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考
- 并不是所有的运动技能都是后天习得的。
- 最早的归因理论是由美国心理学家（）提出的
- 影响教练员领导行为的因素有哪些？
- 为保证表象训练的效果，在实施过程中应注意