试题详情
- 判断题个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教学前,教师通过反思他人教学经验以获得对
- 什么是高等教育心理学?
- 学生知识的应用过程一般包括审题、()、重
- 人们常说的“以己之心,度人之腹”表现了社
- 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素
- ()在深度上对心理学的基本理论问题进行细
- 提出学习就是通过认知获得意义和表象,从而
- 专家和新手的最基本差异在于拥有更多的()
- 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何
- 简述影响大学生心理健康的因素.
- 奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由三种内
- 从技能的定义上看,技能的典型特征是()
- 心理学是一门古老又年轻的学科。
- 有意义学习的产生条件有()。
- 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的
- 动作技能形成的主要标志是动作能以完善的、
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为不是从
- 在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于
- 简述学习迁移的理论与最新研究进展
- 简述有意义学习的实质与条件