试题详情
- 单项选择题集体研究制是()发明的一种发展创造力的方法。
A、 苛勒
B、 瓦拉斯
C、 威廉·戈登
D、 吉尔福特
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 学习迁移
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,他律道德
- ()是影响学习行为、提高学习效果的一个重
- 现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育
- 自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性
- 目标游离评价模式主张在教育评论中应()
- 按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与
- 马斯洛的需要层次理论中属于成长性需要的是
- 取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的道德
- 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的
- 学生只要没有抑郁症、强迫症等心理疾病,就
- 个性心理系统可以分为()、心理过程、心理
- 在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是
- 人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交
- 被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()
- 简述计算机网络发展与普及带来的全新的教学
- 奥苏贝尔提出接受学习的理论基础是认知结构
- 实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由
- 宿舍成员不是主动地参与集体活动,也不做明