内生动力与职业水平试题库虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种（）。简单来说（）也是指就是个体对自己能够取得成功的信念。相对而言，（）是社会需要建立的一种长期稳定的根本性激励机制，它是专业技术人员开发自身潜力，一方面靠的是（），另一方面需要单位组织（）的定义为：以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和（）是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。（）的提高，有助于自我管理能力的增强，还有助于认知他人的情绪，从培养造就一批具备（）的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要，是创新的核心是（）的创新。创新离不开（），没有热忱，不论具有多高的创新能力，都不能发挥出来保持（）和兴趣能使专业技术人员在日常的工作中将枯燥的工作形象化，（）是创新能力产生的前提条件。创新离不开（）保护和监督，创新成果出来以后也需要健全的法律保护。要根据专业技术人员的需求采用不同的激励方法，常见的激励方法有（）（）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落（）培养模式是指让受教育者在实践行动中磨练成长的培养人才模式。突破（）体制机制弊端，必须勇于创新、率先改革，实现人才由“单位人职业道德的本质是外在的他律与内在的（）的统一。举世闻名的科学家（）有名言：“站在巨人的肩膀上前进”。解决制约我国发展的瓶颈和事关全局的重大问题，从根本上讲，一要靠改团队精神的核心就是（）。专业技术人员内生动力有三个特点，分别是（）。人们在实际学习过程中，学习的动力因素很多，但大体上可归为两类（）职业综合能力主要包括四个方面：（）。专业技术人员的内生动力是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取从本质上讲，专业技术人员内生动力不是专业技术人员在社会角色和职业人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态，应该同样有相应的三个基本物质需要始都不终是人类的第一需要，也不是人们从事一切社会活动的基专业技术人员的创新能力是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的更多试题请关注下方微信公众号
