试题详情
- 单项选择题最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()
A、统治者
B、贤者
C、天
D、地
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 对于为什么要研读经典作品,常见的一共有哪
- “格物”的思想进程的内涵包括()
- “当窗理云鬓”形容的是一种顺应的状态。
- 孔子说的“克己”的主体是自己。
- 为了解决中庸和理性的悖谬,古代的思想家们
- 关于司马光对“格物致知”的训诂,理解不正
- 在社会性的关系中,必然存在互相干扰与伤害
- 对“静”的理解不正确的是()
- 经典的()建立在普遍的人性、人性的基本内
- 郑玄把“格物”解释为“致知”的前提。
- 程颢和程颐把格物致知完全解释清楚了。
- 古人认为“明德”的根源来自于自己。
- 《大学》从修身本身的论述中交代着如何从修
- 古人对“知”的分类是“闻见之知”和“德性
- 传统的“明德”有什么特点()
- 以下学者中,谁偏向从“学”的角度阐发“知
- 孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”
- “正心”是从正面角度论述告诉人们应该怎么
- 道问学一派强调格物得理是一个不断积累的过
- 先秦时,“格物致知”的知强调的是人的认知