试题详情
- 单项选择题下列理论不涉及到教师道德行为评价标准的是()
A、“个体本位论”;
B、“社会本位论”;
C、列宁提出的教师道德行为评价善恶标准的形成要受政治和社会经济基础制约,要反映政治和经济的需求的理论;
D、“综合人才观”
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 下列属于重义轻利观所派生的观念产物的有(
- 道德目的和道德手段的统一,是道德行为评价
- 教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶
- 师德原则和规范及其作用能实现到何种程度,
- 认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的
- 以下关于高校教师教育活动正确的是()
- 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特
- 下列行为中属于道德行为的是()
- 著名伦理学家罗国杰先生把为人师表具体化为
- 教师道德评价的目的与手段?
- “试想在教学中如果不能促成学生道德提升和
- 幼儿教师与家长之间的矛盾
- 区分教师职业道德和社会其他职业道德的根本
- 属于“严谨治学,实事求是”的要求包括()
- 以下对于人文知识的作用说法错误的是()
- 学术规范包含的含义有()
- 东汉时期,汉光武帝采纳了董仲舒“罢黜百家
- 学术规范包含的含义有()。
- 对教师增进艺术涵养的论述,以下不正确的是
- 下列属于教师个人的“物质需要”的有()