试题详情
- 多项选择题当代外国对犯人矫正教育的内容可以归纳为（）。
A、社会教育
B、文化教育
C、职业训练
D、宗教活动
E、心理矫治
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫
- 我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
- 矫正教育的要素包括（）。
- 矫正教育在本质上是强制性的，因此，强制在
- 少年收容教养人员在年龄上限度为（）。
- （）以实证方法研究犯罪人及导致其犯罪的原
- 关于教育本质的认识具有鲜明的（）。
- 监狱矫正教育的核心环节是（）。
- 在教育刑理论的影响下，资产阶级学者提出监
- 贯彻社会教育原则的基本要求是（）。
- 对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）
- 课堂教育的主要方法有：讲述法、讲解法、演
- 1821年，在美国纽约州的奥本感化院进行
- 依据评估功能的不同，可以将矫正教育评估分
- 简述社区矫正的价值及意义。
- 在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。
- 英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程
- 劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评
- 对被矫正人员进行职业培训必须适应（）。
- 矫正教育制度