试题详情
- 单项选择题罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种()
A、宏观指导
B、微观指导
C、外部指导
D、内部指导
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 如果应激水平适中,或者一个人有较强的抵抗
- 监控能力是存问题解决中()的创造性表现。
- 幼儿园人际互动的核心是()
- 人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明
- 智力括动是靠内部言语及词的作用进行的,是
- 达尔文创立进化论与爱因斯坦创立相对论显示
- 用来评价儿童的身体意识、手的灵活性以及身
- 情景认知理论认为,学习实质上是()
- 理性情绪疗法所属的应对策略是()
- 把有联系的知识组合起来形成一个网状的结构
- 幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子
- ()是幼儿道德发展的核心问题。
- 幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。
- 以下哪位科学家于1913年发表了《行为主
- 学习潜力
- 亲子互动结构的三个层次一般可分为()
- 布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()
- 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作
- 儿童心理发展的关键期主要表现在()。
- 幼儿创造性学习的实现主要借助于()