试题详情
- 单项选择题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。
A、强化
B、行为塑造
C、模仿
D、示范
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效
- 学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育
- 教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常
- 语言发展异常的类型，不包括（）̳
- 智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的
- 违背近年来学前特殊教育发展趋势的是（）&
- 对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是
- 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符
- 东欧国家在教育机构间进行再协调，Q
- 简述儿童感觉统合失调的主要表现。
- 简述游戏治疗的概念。
- 在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上
- 运用消退法减少儿童特定的不良行为时，应遵
- 超常儿童的典型特征不包括（）
- 对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪
- 对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形
- 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
- 对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？
- 通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等
- 简述区别强化的形式。