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- 判断题班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
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- 学生管理是（）
- 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领
- 班级建设设计中最为重要的是（）
- 目标管理理论的提出者是管理学家（）
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- 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管
- 班级组织机构微观建制的形式有（）。
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- 班主任工作是从（）开始的。
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性
- 魏书生主体性班级管理的经验有（）
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