试题详情
- 简答题简述辅助教育的常用方法。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 运用集体教育法时应注意哪些问题？
- 论述辅助教育的常用方法。
- （）要适应社会发展的需要，职业训练要适应
- 再社会化的基本类型包括（）。
- 中外矫正教育制度的区别：理念基础、内容方
- 学术界对矫正教育的本质有不同的认识，主要
- 哲学认为本质是与现象相对应的辩证法范畴。
- 教师专业化、职业化的必要条件是（）。
- 贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。
- 矫正教育者工作的特点有（）。
- 矫正教育者要通过一定的中介对矫正教育对象
- 我国矫正教育机构开始普遍启动心理矫正工作
- 矫正教育方法具体包括（）。
- 社会学习理论源于法国犯罪学家塔尔德的（）
- 监禁刑开始逐步取代身体刑和生命刑的时间是
- （）的特点表现在行动和行为的多次重复，其
- 矫正教育教学策略的构成要素有哪些？
- 在矫正教育工作中如何运用矫正教育策略？
- 通过实验或检验取得矫正教育现象之间联系及
- 当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教