试题详情
- 单项选择题当创造性与知识二者之间存在正相关时，这时创造结果的水平（）：当创造性与知识二者之间存在负相关时，这时创造结果的水平（）。
A、最高；最低
B、最低；最高
C、最高；中等
D、中等；最低
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 如何理解学前儿童的创造性？
- 儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的
- 旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他
- 以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息
- 下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学
- 教师用最好的技能和技巧促进学生学习，这体
- 如果要使心理学课程成为教师职业训练的重要
- 布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下
- 学前教育心理学
- 运动教育与传统教育相比，是（）的
- 游戏的心理结构包括（）
- 美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验
- 学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）
- 研究结果发现，幼儿在学习品质上处于最高水
- 监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。
- 人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
- 幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子
- 儿童语言形成的现实条件是（）。
- 儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假
- 智力括动是靠内部言语及词的作用进行的，是