试题详情
- 单项选择题皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
A、三
B、四
C、五
D、六
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要
- 性别角色
- 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是
- 经过多年研究，卡特尔发现人格的根源特质有
- 简述发展与教育心理学研究的基本原则。
- 发展与教育心理学研究需遵循客观性原则、发
- 根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分
- 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，
- 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）
- 通过选育来观察生物产生（或消除）某个特性
- 几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类
- 个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）
- 通过一系列动物实验提出学习的尝试错误学说
- 聚合式交叉设计
- 教师的期望对学生的影响。
- 下列属于内部可控的归因是（）
- “举一反三”、“触类旁通”通常指的是什么
- 信度是指测验结果的一致性或稳定性，表示测
- 学习动机
- 根据个体在知觉过程中的特点，可将智力划分