试题详情
- 多项选择题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为（）。
A、下位学习
B、上位学习
C、命题学习
D、并列结合的学习
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 为心理评估搜集数据化资料的工具称之为（）
- 动作技能就其动作结构来看，具有（）。
- 教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要
- 认知策略。
- 学生的群体差异主要指的是（）。
- 根据迁移的性质分类，迁移有（）。
- 教育的发展可分为哪几个阶段？
- 和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、
- 问题解决策略的类型有（）、（）。
- 下列不能称之为问题解决的是（）。
- 简述实验法的主要内容。
- 形成经典条件反应的关键是时常伴随以（）。
- 人本主义心理学家认为，自我概念的正常发展
- 在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较
- 提出并论证了班级授课制的教育家是（）
- 教师应具备的能力有（）
- 大学生心理健康教育的主要目标是（）
- 教师领导的类型有：（）。
- 关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不
- 学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加