试题详情
- 单项选择题奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()
A、符号学习、概念学习和命题学习
B、下位学习、上位学习和并列结合学习
C、符号学习、列结合学习和命题学习
D、下位学习、上位学习和概念学习
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了
- 运气是一个()归因,如果将成功归因于运气
- 顿悟即突然觉察到问题解决的办法,它是通过
- 某儿童的智力年龄是9岁,实际年龄是6岁,
- 韦伯定律是指在中等刺激范围内,()和()
- ()性格品质的人做事较粗心、丢三落四、忽
- 为什么说学习是一个获得及其积累经验的过程
- 关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正
- 命题学习
- 从动作的特点及其关系来划分,可以吧动作技
- 儿童道德判断发展的趋势是()。
- ()就是根据教育心理现象的本来面貌研究其
- 属于亚里士多德与经验主义哲学——心理学传
- 从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关
- “给我一打健全的儿童,我可以把他们培养成
- 当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起
- 简述操作技能与智力技能的形成阶段。
- “四书”包括哪儿部书:()
- 教学是一种综合性的活动,教学是科学和()
- 布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质