试题详情
- 多项选择题要做到媒体与教学内容的统一性。必须坚持两个出发点是()
A、教师操作教学媒体
B、从学习目标出发,为了达到不同的学习目标,需要采用不同的教学媒体
C、从教学的内容出发,不同的学科以及同一学科不同的内容对教学媒体有不同的要求
D、学生操作教学媒体
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 杜威在他的《经验和教育》中写道:“也许人
- 概念的形成是指从大量的具体例子出发,归纳
- 在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程
- 教学“方程”时,在得出“方程”这个新概念
- 随机进入学习:取决于学生“随机进入”学习
- 游戏的主要特征是()。
- 数学思维的一般方法包括()。
- 简述概念形成过程的阶段。
- 关于数学应用题和实际问题的差别,以下描述
- 教学过程总是包含教师、学生和教材三个基本
- 总的来看,数学经历了()危机.
- 皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过
- 关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是(
- 数学操作技能形成的最后阶段是()。
- 数学的发展,主要是()的发展。
- 数学认知结构的基本特点包括()
- 数学活动教学通常是数学()的教学。
- 学生理解应用题题意的途径有()。
- 在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入
- 我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()