试题详情
- 多项选择题与其他学科不同,它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识,而是强调哪些性质的知识()
A、抽象性
B、逻辑性
C、严密性
D、精确性
E、应用性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 自然数列没有等差关系。
- 比如,我们让某3岁儿童拿5个桔子来,他数
- 前儿童数学教育的意义概括地讲有()
- 中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间
- 简述幼儿拼图的基本形式
- 简述学前儿童感知集合概念的发展。
- 如何理解数学教育活动设计的科学性原则?
- 书写数字是结合()教学进行。
- 小班能对物体集合进行多重分类。
- 口头自编10以内的加减法应用题的指导要点
- ()是指幼儿动手操作学具,在与材料的互相
- 中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含
- 中班认识加号、减号及其含义。
- 幼儿排序能力的发展主要表现在对物体()的
- 日常生活中的数学主要指什么?
- 中班学习按一定的规则排列顺序。
- 学知识具有的特点有()
- 幼儿数学教学活动名称的取法有两种,其中可
- 简述幼儿数、计数及数的运算的意义
- 在运用讲解演示法时,要注意()