试题详情
- 简答题试述班级管理的基本原则。
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- 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
- 班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主
- 学生管理目标的功能有（）
- 了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通
- 学生集体的特征首先是要有（）。
- 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的
- 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈
- 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
- 教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）
- 班集体是班级发展的最高形式。
- 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯
- 班级常规管理必须做的工作（）
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：（
- 班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又
- 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级
- 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标
- 在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）
- 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方