试题详情
- 判断题班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于186
- 学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。
- 班级管理的内容主要有（）、（）、（）、（
- 教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方
- 班主任转化后进生，首先要做到的是（）
- 简述班级非正式群体的特点。
- 班级管理的内容主要包括（）
- 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾
- 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过
- 一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方
- 班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为
- 班级常规管理的基本内容和要求是什么？
- 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
- 主体性班级管理的好处是（）
- 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织
- 班主任工作的中心环节是（）。
- 在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个
- 在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是提出