试题详情
- 简答题谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对教育评价信息进行反馈时应注意哪些问题？
- 测验的类型按测验的性质分,可以分为（）、
- 标准分数
- 谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其
- 学校思想道德教育工作评价的内容主要有哪些
- 统计上采用集中量数描述一组评价数据的（）
- 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有
- 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培
- 学生自我评价有什么意义？
- 心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现
- 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中
- 教育测量
- 评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件
- 调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导
- 学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班
- 按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏
- 教育评价有哪些基本原则？在评价中如何贯彻
- 教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，
- 学校教务管理评价包括哪些内容？
- 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价