试题详情
- 简答题教育测量
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 测验的类型按测验的标准化程度分,可分为(
- 人们在以往的活动过程中,所形成的心理准备
- 统计上采用集中量数描述一组评价数据的()
- 学生小组评价主要适用于()。
- 对学生思想道德素养进行评价,应构建以学生
- 观察法按观察实施的方式,可分为()和()
- 结果反馈中的敏感心理主要表现在()等方面
- 学校教学工作评价的主要内容有:师资队伍评
- 一般地说,规模较大的区域性宏观评价,适合
- 对教育评价结果教学解释时应注意哪些问题?
- 按评价对象的层次范围划分,可将评价分为宏
- 观察法
- 每个因素的权重表示了该因素在整体中的()
- 评价不是完成某种任务,而是一种持续的()
- 教育评价应有()等功能。
- 集中量数
- 调查问卷一般包括标题、()和正文等几个部
- 班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价
- 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培
- 每个前一级指标,都是其下一级指标的()。