试题详情
- 判断题追求卓越就要不满足现状，主动思考工作中仍能提高的地方，并积极采取行动，付诸实践。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 请分别简述全员通用素质能力模型、中层领导
- 学习能力的正向行为包括：（）
- 高层领导力中，“（）”是基于对过去的改变
- 专业技术组织也可以采用培训的方法，提高专
- 以下属于务实高效的正向行为的是（）。
- 专业素质能力为员工在各类岗位中对（）的要
- 有不断追求完美的意识，尽力做到“极致”，
- 邦泰胜任力模型包括：（）、（）、（）、（
- 《胜任力手册》的形成经过（）、（）、（）
- 胜任力模型是精细化人力资源管理的基础，是
- “拿来主义“也是一种（）。
- 《胜任力手册》同样基于“（）、（）”的原
- 中层领导力中，“（）”是做管理者的根本。
- 通用素质能力—指超越于岗位、专业、职责之
- 对局部的、非原则性问题绝不妥协。
- 受理客户投诉时只顾按部就班地处理，不能及
- 可以不计成本、不讲发展阶段、不顾大局地精
- 只有外部客户才是真正的客户。
- 高层领导素质共计6条，即：（）、（）、（
- 培养更新的学习习惯具体体现在（）个方面？