试题详情
- 单项选择题教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现,这类学习主要属于()。
A、下位学习
B、上位学习
C、并列学习
D、组合学习
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 柯尔伯格的道德认知发展包括哪六个阶段?
- 头脑风暴小组成员的理想人数是()。
- ()于1943年在《人类激励理论》论文中
- 简述教师的教育能力有什么。
- 根据学习进行的方式把学习分为()。
- 冯特对心理学的历史功绩主要有()。
- 遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节,
- 在符号表征中,个体可直接运用发()现原理
- ()是教师在教育教学活动中的一种特殊智力
- 提出学习就是通过认知获得意义和表象,从而
- 以动作、技巧为内容的记忆是()。
- 以下哪些因素会影响问题解决?()
- 张老师每次跟别人说起自己的职业,都会充满
- 人本主义的兴起被称为第二次革命。
- 一般能力是特殊能力的重要组成部分,特殊能
- 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的
- 简述高校教师威信形成的基本条件。
- 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类
- 教师的一般教学能力主要表现为()。
- 学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评