试题详情
- 判断题科德是偏误分析最早的倡导者。
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热门试题
- 教学技巧
- 1993年，由中共中央和国务院颁布的由国
- 成绩测试与水平测试
- 对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）、
- 应用语言学广义上是跟理论语言学相对的，如
- 对语言学习发生重要影响的因素有：（）、（
- 影响听力理解的因素有：（）、（）、（）。
- 设计口语课教案。（对象为具有HSK
- 专用语言教学（LSP），是在（）的基础上
- 按照不同的测试目的将语言测试分为（）、（
- 测试的成绩越接近受试者的真实水平，则测试
- 过度泛化
- 主张采用多种教学手段，不仅只有一本教科书
- 对外汉语教学总原则是什么？
- 中介语理论的代表人物是（）。
- 反映语言测试质量的要素有试题的（）、（）
- 现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“
- 第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（
- 不受教学进度的限制，随时可以进行的测试是
- 认知法的理论基础是（）和（）。