试题详情
- 简答题信息加工学习理论如何理解学习？
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）
- 简述问题与问题解决的含义。
- 行为塑造法是采用逐步升级的行为作业，并在
- 在慌慌已经形成的某些观念的基础上，学习一
- 如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望
- 古希腊哲学家艾克蒂塔说过：“一个聪明的人
- 智慧技能的主要特征有（）
- 马斯洛的需要层次理论中属于缺失性需要的是
- 教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学
- 学习迁移
- 心理障碍是一般心理问题累积、迁延、演变的
- 试述心理健康的标准。
- 由于群众压力，个人的观念与行为向与大多数
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童只是关
- 广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务
- 动作技能形成的基本途径是（）。
- 当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专
- 攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性
- 命题是对事物之间关系的陈述，是复杂的（）
- 头脑风暴小组成员的理想人数是（）。