试题详情
- 单项选择题对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生,可以制定()
A、监督机制
B、惩罚机制
C、强化机制
D、打分机制
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 班级活动设计的基本原则是什么?
- 普通高中教育应追求公平化。
- 学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面
- 不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的
- “离开诚信,我不知道市场经济能给人类带来
- 班主任进行心理辅导工作,可以从以下几个方
- 各级教育部门和中小学校开展生态文明教育,
- 班级活动的形式有哪些?
- 在师生沟通的各种形式中,除了面对面的沟通
- 班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,
- 下面哪个不是心理健康的标准()。
- 班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟
- 班级总结一般分为()和()
- ()是时代发展的要求,也是教师职业特点所
- 班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我
- 偶发事件的特点是()。
- 1999年6月13日,中共中央、国务院《
- 培养青少年学生做()的中国人。
- 当今教师的生存状况是艰难的,但不管多么艰
- 班主任素质提高与完善的方法途径是什么?