试题详情
- 简答题（）是形成各种技能所不可缺少的关键环节。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述安德森的心智技能形成三阶段论。
- 把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互
- 为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合
- 简述操作技能形成的阶段。
- （）对活动起定向作用。
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一
- 智力技能形成的阶段有（）。
- 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论
- 加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的
- 在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目
- 根据练习时间分配的不同，练习可分为（ ）
- 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理
- 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
- 心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学
- 在操作定向阶段形成的映像包括有关（）的各
- 一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向
- 操作技能根据操作对象的不同可以分为（）操
- 在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统
- 操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。