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- 判断题教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况。
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- 下列说法不正确的是（）
- 就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言
- 不属于教师道德修养的方法的是（）
- 对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是
- 教师应有的人格境界包括（）
- 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业
- 属于“严谨治学，实事求是”的要求包括（）
- 职业道德所要解决的问题是（）。
- 不属于1949年《科学家宪章》所规定的科
- 2008年中小学教师职业道德规范
- 高校师德教育的规章制度错误的是（）
- 处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（
- 马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界
- 教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质
- 教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要
- 有关公民道德的特点认识正确的是（）
- 在价值多元化的背景下，教师道德评价的标准
- 教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准
- 教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）
- 简述师德规范的他律与自律及其相互关系