试题详情
- 简答题“八年研究”的四大成就
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 查特斯的课程开发理论？
- 在中国，课程一词最早出现于（）。
- 课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括
- “八年研究”的四大成就
- 实践性课程的主要包括哪些思想？
- 简述博比特的课程开发理论？
- 课程内涵的发展趋势？
- 据考，真正指教师的“教”和学生的“学”的
- 杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的
- “概念重建主义课程范式”的本质（价值取向
- 1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开
- 现代教育在17世纪（）的教育思想中就已经
- 夸美纽斯的教学理论（原理）？
- 科学化课程开发理论诞生的社会背景是（）世
- 赫尔巴特的教育学是建立在系统的实践哲学（
- “泰勒原理”的实践基础“（）”（1934
- 赫尔巴特的教学理论？
- 一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志—
- 实践性课程开发理论的代表人物（）。
- 20世纪初叶。（）就系统提出了整合课程与