试题详情
- 多项选择题20世纪50年代初，我国幼儿教育内容分为（）。
A、计算
B、音乐
C、体育
D、语言
E、认识环境
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然
- 陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则
- 澳门幼儿教育课程多受（）的影响。
- 英国学前教育的教学活动偏向以幼儿为中心。
- 20世纪80年代以后台湾的幼儿教育开始进
- 《幼儿园教育纲要》中将“保育”改为“教育
- 法国幼儿教育机构的主要形式有（）。
- 1959年之后，前苏联新建的幼儿教育机构
- 我国目前的幼儿教师以（）学历为主。
- 日本中央教育审议会对新纲要的修订提出了四
- 以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。
- 英国在1998——1999年的教育议案中
- 香港幼儿教育质、量并重的发展时期是（）。
- 福禄倍尔将儿童比作“上帝的种子”，告诉人
- （）以团体学习为主，教师事先设计好课程内
- 英国的幼儿教师以前是由小规模的专门化学院
- 1995年9月，英国学校课程和评定当局设
- 福禄倍尔是现代幼儿教育理论的奠基人之一。
- 1903年，湖北巡抚端方在汉阳创办了我国
- 《教育纲要》主张幼儿每天的生活应以自由游