试题详情
- 简答题新中国第1次课程改革在()年,这一阶段统一了课程,制定了《小学算术课程暂行标准(草案)》。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 同化学习可以分成:归属学习、()学习、联
- 属于教学手段的是()
- 简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特
- 在"大众数学"的意义下,课程改革的重点要
- ()是学生提出问题和要求,计算机回答并讲
- 数学课程的定位是突出体现()性、普及性和
- 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现
- 下列属于现代化教学手段的是()
- 请举例说明,按小学数学学习归纳水平看,不
- 初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简
- 请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能
- 小学数学设计改编形式有?
- 简述第八次课程改革以来的主要成绩
- 用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教
- 教学方法是一个稳定不变的程序结构。
- 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中
- 国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展
- 课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生
- 现代理论认为,学习是一个()的过程。
- “空间与图形”领域分为四个方面内容:()