试题详情
- 简答题小学数学设计改编形式有？
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对新世纪我国小学数学课程目标的特点进行分
- 生活数学观，是相对于科学数学观而言的。它
- 在这组数据：7、9、2、5、3、9、1、
- 数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）
- 简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征
- 数学概念的学习，其实质就是学生认识、理解
- 新中国第1次课程改革在（）年，这一阶段统
- 小学数学课堂教学评价实施的基本步骤是？
- 儿童的数学认知的起点是他们生活常识。
- 《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分
- 小学数学教师只需要懂得教育知识就能胜任
- 同化学习可以分成：归属学习、归总学习、（
- 认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念
- 简述小学数学课堂教学评价的注意事项
- 皮亚杰认为，人的认知发展要受同化、（）、
- 数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和
- 中国于（）年成功举办了国际数学家大会。
- 用（）主义的观点来看，一节课的效果如何应
- 谈话法中提问要面向（）
- （）等人编辑的一套小学《最新教科书》，包