试题详情
- 简答题简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()
- 选择和运用教学媒体时,要注意以下哪几点?
- 克服数学教育“两张皮”的现象,就是把数学
- 认知——发现学习理论的创建者是()。
- 以下哪个选项不是数学活动教学的特征()
- 为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对
- 信息加工理论认为良好的()在学习中具有重
- “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内
- 一般来说,在教学条件下,小学中低年级的学
- 在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德
- 初步的数学思维能力主要包括:初步的()。
- 一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对
- 编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部
- 编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部
- 布鲁纳认为,儿童智力的发展表现为()的变
- ()是指根据事实材料,遵循逻辑规律、规则
- 在学习中那些贯穿全局、带动全面、应用广泛
- 以5的认识为例,先是认识5根小棒、5本书
- ()是数学的细胞。
- 数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经